段小娟

　　两个月前浇花时，意外发现花盆里长出了一株瓜苗，我习惯性地想随手拔掉，可当我触碰到它的茎叶时却迟疑了。看着已经两寸高的幼苗，我只大概认出它是瓜苗，到底是哪种瓜，不得而知。那么娇嫩的幼苗倚靠在玉树粗壮厚实的主干旁，不由让人心生爱怜，我决定留下它。
　　此后的日子里，我开始关注这株羸弱的生命。它长得很慢，十多天才生出枝蔓。有一天，妹妹来了，认出这是葫芦瓜，还说要想长好得搭架子。经过一个下午的忙碌，我终于搭好了架子，小心翼翼地把枝蔓扶上架子，并用绳子固定好。
　　一天中午，我忽然看到葫芦瓜藤上开了两朵花，一朵大开的，一朵刚初绽的。在重叠的叶片间，我惊喜地看到了一个花生般模样的小葫芦，沐浴着午后的暖阳，稚嫩，温润，粉嘟嘟的，可爱得像初生的婴儿。我不敢触摸它，可内心的激动和兴奋无法掩饰，我立即拍照，发朋友圈，记录这美好的一刻。
　　细嫩的藤上有好多花蕾，我数了数，总共有八朵，期待它们都能结出果实。这一个又一个的花蕾多像我的学生啊！
　　有天上午下课后，我正为学生作业收不齐而苦恼，一个男孩拿来他的读书笔记让我看。我欣喜于他的上进，感动于他的勤奋。后来，我推荐一些文章给他看，还有我写的诗。没想到晚自习时，男孩就拿着自己写的一首小诗让我看。那首诗歌文笔虽然稍显稚嫩，但真情可贵。我告诉男孩创作不光要自己能读懂，还要让读者明白。为了鼓励孩子，我只对他的诗作了很小的修改，尽量保留原样，并鼓励他课余多读书，多练笔。
　　作为老师，我应该指引同学们阳光的方向。那个文静的女孩返校了，现在每天远远关注着她，看到她的笑容，我的心里才能踏实。还有那个爱犯错的男孩，周末和他微信聊了好多，我相信他是懂事的孩子，会找到属于自己的那束光。
　　虽是冬日，但阳光暖和，几个小葫芦旺盛地生长着，可爱极了。祝福孩子们，勤奋好学，乐观进取，永远保持向阳而生的力量，勇敢前行。