我读小学那阵儿，学校号召学工学农。穷山沟没有工厂，就只有单一的学农了。生产队自然舍不得把上等好田块交给学生娃瞎折腾，边边角角的塄坎地又不安全，几经协商，队里最终在村子西边距校址3里处，将一条荒沟辟为学农场地，老师给起了个响亮的名字——学农沟。
    这条沟村里人称作阴沟，是北原和村里混合的雨水冲刷形成的，与原畔的阳坡相对应。过去生产队曾修建过砖瓦厂，不知何因半途而废，只留下两个上下通透的旋井窑，从古至今是附近数村群众南去蔡家坡赶集的必经小路。
    当时农村学校实行七年制教育，不分中小学，且只上半天课。学校就动员三年级以上的学生从家里拿来工具，三个班一批大小搭混，每天下午在班主任的带领下，打着红旗，扛着铁锨、镢头，唱着“农民伯伯学大寨，我们也要添力量”的歌曲，雄赳赳气昂昂，浩浩荡荡地出村，嘹亮的歌声，雄壮的队伍，引得村里的老者连声“啧啧”。队伍游龙般穿越田间小路开进学农沟，近百名师生在东西北三面60度的高坡上一字儿排开，从上往下刨土填沟。男同学抡镢头刨挖，女学生挥掀溜土，带队老师左跑右窜把关安全。一时间，荒芜静寂的沟壑里，彩旗飘飘，尘土飞扬，喊声震天，热闹非凡……
    学生毕竟年小体弱，既没经验又不懂技巧，一味蛮力蛮干，半天下来，三年级全班同学几乎个个双手满是血泡，鞋窝里的土沫把脚面磨得通红透亮，层层脱皮，痛得呲牙咧嘴却不敢吱声。高年级学生也好不了多少，不是被荆棘刺破脸划伤胳膊，就是扯烂裤角袖筒。
    经过半个学期歇歇停停的移土填沟，愚公移山的实例得到了应验。削齐三面斜坡后，沟底平整出一块七八分大的田地，刚好赶在当年秋播时节种上了小麦。从如何打胡基施肥，怎样撒种子、拌地深浅，恰到好处的让种子埋进土壤，然后用钉耙连搂带打的耱地，所有的原始播种程序和技术，老师都做了通俗易懂的讲解示范。
    我至今记得，学农沟头一年的麦子是六七年级学生收割的，四五年级同学蚂蚁搬家般一人一小捆从学农沟往打麦场转运麦捆子。以后的摊场、碾场、起场、扬场都是七八个老师完成的。
    此后的十多年，学农沟被一波波师生矢志不移地接力传承着，一年两料夏收麦子秋获玉米。一代代农家孩子在学农沟里流血流汗，了解农耕、体验劳作、捻熟农事，让那个文化课荒废的年代，有了一抹鲜亮的光彩，给了数代农家孩子永生难忘的教益。最值得一提的是经过学农沟里的摔打锻炼，孩子们身体力行地体会了先民劳作的苦累，生存的艰辛，早早精通了耕作技巧，大多数同学初中毕业回村当年，就拿上了壮劳力的工分，可谓受益终生。高考制度恢复后，设立中小学，学生开始全天候上课。在中考的压力下，学农沟转由村小学耕种。随着教育体制的深化改革，村级中学撤销合并，小学生源不断减少，上世纪90年代初期，学农沟最终被彻底抛弃……远去的学农沟，一个特殊年代的特殊产物，一页无法复制的乡村历史碎片，一代农家孩子成长的足印！