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动真格出实招见成效
通讯员 冯友松 记者 何俊洲
这是一次触及灵魂的精神洗礼,这是一次磨砺党性的作风锤炼,这是一次为民务实的生动实践。汉阴县教体系统49个党组织,672名在职党员和155名离退休老党员齐刷刷地行动,喊出“更深、更实、更严”的响亮口号,按照“照镜子、正衣冠、治治病、洗洗澡”的要求,找准“群众坐标”,聚焦“四风”镜头,狠查作风之弊,彻扫行为之垢,不断凝聚起上行下效、干事创业的磅礴力量。四个坚持让工作落实到位“在党的群众路线教育实践活动中、我们要深刻领会并把群众路线精神实质在我们的工作中去贯穿执行,关键要在抓好“实、真、严、带”四字上下工夫,实实在在为教育健康发展做点事情。”汉阴县教育局局长张小泉同志说到。
在教育实践活动中,坚持理论学习与实践相结合,创新学习方式,开展专题分析讨论、民情走访调研等活动,面对面的交流、背靠背提意见;坚持把突出实践特色贯穿始终,增强活动的针对性。在开展“走进家庭、携手育人”等主题实践活动中,强化教师走村入户联络群众、窗口平台服务群众、亮牌示范带动群众等制度,与学生家长探讨家教方法,帮扶留守儿童、单亲家庭解决实际困难,把工作延伸到最后一公里;坚持把加强组织领导贯穿始终,强化示范引领作用,深入挖掘教体系统典型集体、优秀教师的事迹大力宣传,上下联动、注重群众参与;坚持把完善规章制度贯穿始终,建立健全党群联系制度、公开承诺制度、考核绩效制度、民情诉求办理制度,切实增强教育实践活动的长效性。
9月2日至4日,张小泉同志带领相关股室人员等一行轻车从简,翻山越岭,深入到汉阴南部山区漩涡镇、上七镇、汉阳镇、双坪镇27所学校调研指导开学工作,每到一所学校,张局长语重心长地与广大教师交流,了解学校有哪些困难,学科配备情况咋样,教师办公条件和学生在校生活咋样,需要局里解决哪些问题。问学生学习情况如何、营养餐菜谱搭配咋样,家庭情况如何……历时三天走访调研,感慨万分,学校管理规范有序,大山里的教师敬业精神让人敬佩,个个都很优秀。调研分析使问题得以解决
局机关领导干部深入联系基层学校,与师生面对面、心交心地开展调研,把现场转移到课堂、课间十分钟,把问题和困难解决在第一线。6月份,局机关调研组分赴全县各学校开展学校领导班子年终考核和后备干部摸底推荐工作,真正做到让一线教师和学生考核校领导,彻底改变以前由校长提名后备干部,转为无记名的推荐学校后备干部,建立干部信息库,得到各校教师的积极拥护。
认真细致梳理找准问题关键点。启动城区教育资源整合工程;教师学科配套摸底工程;教育教学质量提升工程;在职教师流动和新教师补充工程;薄弱学校改造工程;社会主义核心价值观建设等主要抓手,开展调查,对调查汇总的问题和困难进行梳理,筛选出涉及师生切身利益、教师关注度高的重点难点问题,列出“问题和困难解决时间表”,想方设法解决实际困难。一系列举措促使全县教育教学质量稳中有升,2014年高考本科上线人数达1206人,上线率达65.6%,二本以上达线710人。初中“四合一”考试总体成绩大幅度提升。汉阴中学被安康市政府评为2014年“高中教育质量突出贡献奖”,理工类状元柳传兴同学以674分优异成绩排名全市第三,首次获市政府励志奖。
这是一次触及灵魂的精神洗礼,这是一次磨砺党性的作风锤炼,这是一次为民务实的生动实践。汉阴县教体系统49个党组织,672名在职党员和155名离退休老党员齐刷刷地行动,喊出“更深、更实、更严”的响亮口号,按照“照镜子、正衣冠、治治病、洗洗澡”的要求,找准“群众坐标”,聚焦“四风”镜头,狠查作风之弊,彻扫行为之垢,不断凝聚起上行下效、干事创业的磅礴力量。四个坚持让工作落实到位“在党的群众路线教育实践活动中、我们要深刻领会并把群众路线精神实质在我们的工作中去贯穿执行,关键要在抓好“实、真、严、带”四字上下工夫,实实在在为教育健康发展做点事情。”汉阴县教育局局长张小泉同志说到。
在教育实践活动中,坚持理论学习与实践相结合,创新学习方式,开展专题分析讨论、民情走访调研等活动,面对面的交流、背靠背提意见;坚持把突出实践特色贯穿始终,增强活动的针对性。在开展“走进家庭、携手育人”等主题实践活动中,强化教师走村入户联络群众、窗口平台服务群众、亮牌示范带动群众等制度,与学生家长探讨家教方法,帮扶留守儿童、单亲家庭解决实际困难,把工作延伸到最后一公里;坚持把加强组织领导贯穿始终,强化示范引领作用,深入挖掘教体系统典型集体、优秀教师的事迹大力宣传,上下联动、注重群众参与;坚持把完善规章制度贯穿始终,建立健全党群联系制度、公开承诺制度、考核绩效制度、民情诉求办理制度,切实增强教育实践活动的长效性。
9月2日至4日,张小泉同志带领相关股室人员等一行轻车从简,翻山越岭,深入到汉阴南部山区漩涡镇、上七镇、汉阳镇、双坪镇27所学校调研指导开学工作,每到一所学校,张局长语重心长地与广大教师交流,了解学校有哪些困难,学科配备情况咋样,教师办公条件和学生在校生活咋样,需要局里解决哪些问题。问学生学习情况如何、营养餐菜谱搭配咋样,家庭情况如何……历时三天走访调研,感慨万分,学校管理规范有序,大山里的教师敬业精神让人敬佩,个个都很优秀。调研分析使问题得以解决
局机关领导干部深入联系基层学校,与师生面对面、心交心地开展调研,把现场转移到课堂、课间十分钟,把问题和困难解决在第一线。6月份,局机关调研组分赴全县各学校开展学校领导班子年终考核和后备干部摸底推荐工作,真正做到让一线教师和学生考核校领导,彻底改变以前由校长提名后备干部,转为无记名的推荐学校后备干部,建立干部信息库,得到各校教师的积极拥护。
认真细致梳理找准问题关键点。启动城区教育资源整合工程;教师学科配套摸底工程;教育教学质量提升工程;在职教师流动和新教师补充工程;薄弱学校改造工程;社会主义核心价值观建设等主要抓手,开展调查,对调查汇总的问题和困难进行梳理,筛选出涉及师生切身利益、教师关注度高的重点难点问题,列出“问题和困难解决时间表”,想方设法解决实际困难。一系列举措促使全县教育教学质量稳中有升,2014年高考本科上线人数达1206人,上线率达65.6%,二本以上达线710人。初中“四合一”考试总体成绩大幅度提升。汉阴中学被安康市政府评为2014年“高中教育质量突出贡献奖”,理工类状元柳传兴同学以674分优异成绩排名全市第三,首次获市政府励志奖。