■ 王琦
　　当下，田间课堂在农村随处可见。但有一些村民反映：有的培训内容“过时”，不能满足实际需要，甚至有个别培训老师讲到关键技术东拉西扯。老百姓呼吁：“我们需要针对性、突出实效的培训。”
　　“田间课堂”是一种新型的农民培训模式。将农村实用技术培训地点设在田间地头，种植、养殖现场或农户家里，组织农业技术人员对农民进行技术指导，帮助农民解决在种植、养殖过程中遇到的各种技术难题。
　　“田间课堂”开办的效果好不好，能不能解决群众的各种技术难题，关键在老师。虽然“四季八节”年复一年，但农作物的品种在与时俱进，农药肥料的新品种在不断推出，农业生产的实用技术在不断进步。“田间课堂”的老师只有及时更新思想观念和知识结构，才能跟上或者预判形势的发展。要做到这一点，就要经常深入田间，了解农民的需求，并以此为依据不断学习，这样才能开办对路的“田间课堂”。
　　如今，我国农业正向产业化、现代化、标准化的方向转型升级，“田间课堂”课程也应跟上时代的步伐。譬如农业政策解读、技能培训、维权法律常识、健康知识教育以及新冠肺炎疫情防控等，都是符合当下农村发展需要的新内容。如果只是停留在表面上的说教，单一的理论宣讲和假大空的会议，这样的“田间课堂”丝毫提不起农民的兴趣，也起不到预想的效果，反而浪费了大家的时间。
　　“田间课堂”要有针对性，突出实效。根据农民的需要确定培训内容，真正实现农民缺什么补什么、不懂什么教什么，真正做到引得来、留得住、学得进，切实提升农民的综合素质与能力，发挥“田间课堂”培养有文化、懂技术、明法理的新型农民的“孵化器”作用。