本报记者 张忠德
    如今，你是不是经常发现这样一种现象，在城市和农村有越来越多的年轻人跟爷爷奶奶交流都用上了普通话。随着城镇化的推进和普通话的普及，作为乡土文化重要载体的方言，正受到前所未有的挑战。如何保护方言、留住乡愁？这引起了全社会的关注和专家学者的深思呼吁。
    不可否认，方言是人类最早交流的工具，是中华民族大家庭中的各地不同的母语，是草根文化的发源地，是先辈留下的重要文化遗产。当下，方言作为乡音，依然是承载乡愁与乡土记忆最重要的载体，今天我们保护和发掘方言，就是为了保护我们最为珍视的文化传统，就是为了留住我们文化的根基。那么，如何留住乡音，保护方言呢？代际传递很重要，而家则是留住乡音、传承方言最好的“摇篮”。
    唐朝诗人贺知章有一首饱含浓厚乡情的诗：“少小离家老大回，乡音未改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。”读来让人感慨万千，思乡心切。如果诗人“少小”时没有学会方言乡音，那“老大回”时肯定就少了一份同乡人的亲切和认可。一个人从喃喃学语开始，父母和长辈们的方言是孩童模声的基点，可以说，家庭的语言教育环境对孩子的语言表达有着至关重要的影响作用。
    现在，随着普通话的推广，说方言的环境逐渐在年青一代甚或下一辈有断层的危险，这不是危言耸听。幼童跟爷爷奶奶交流都用普通话，其实这恰恰是当今家庭淡化教孩子方言的意识所致，如此很容易让这些孩子出了门后对“老家”没什么概念。虽然，目前我们已从国家层面提出了科学保护各民族语言文字的精神，也启动了中国语言资源保护工程，但对于方言的保护而言，都显得有些力不从心。
    教育要从娃娃抓起，同样保护和传承方言也要从小抓起。每个家庭都是方言教育的阵地，每个家长要发挥言传身教的作用。孩子从小时，父母就要有意识地同时教其方言和普通话，在家说方言，出门说普通话，便是一种很好的方式。我们的根大多都在农村，要常带孩子回家看看，感受乡音方言，培养孩子对家庭、故土、民族、国家的渐次认同，让乡音从小就寄托着他们的乡土情怀、家国情怀，然后代代相传。