“两学一做”正当时
 
    学党章党规 学系列讲话 做合格党员②
 
    本报讯（张云鹏 记者 王宏海）“今年我在社区认领的任务是为社区工作搞好宣传，这与我的本职工作联系紧密，更能发挥我的专长。同时，我所在的党支部还要求在完成社区认领任务时，将‘两学一做’学习教育向社区群众进行宣传。”4月12日，在洛川县凤栖街道办中心街社区认领完任务的宣传部干部李涌告诉记者。
    党员到社区认领任务是洛川县党员管理的一项措施，要求党员在工作八小时以外为社区群众提供力所能及的服务。今年，洛川县将“两学一做”学习教育向社区群众进行宣传，接受监督，让群众感受到“两学一做”对党员教育带来的变化。
    4月12日，洛川县召开全县“两学一做”学习教育工作会议，对“两学一做”学习教育进行安排部署，要求高起点开局，高质量推进，按照“走在全省前列，成为全市标杆”的标准，开展“两学一做”学习教育。
    “作为一名党员，就应该带头学习好党章党规，学习好习近平总书记的一系列的讲话，自觉遵守党章党规，发挥一名共产党员的先锋模范作用，更好地带领村民发展苹果产业过上好日子。”30多年党龄的老党员樊德喜说。
    据了解，洛川县“两学一做”学习教育覆盖全县585个党支部，13000多名党员，其中农村党员8000多名。在学习教育中，该县抓住专题研讨“学”、创新方式“讲”、针对问题“查”、召开会议“评”、立足岗位“做”五个关键，突出用好“大数据+小书包”，推行“问题墙”制度，开展“补短板、提素质、树形象”活动等三项措施，做好实施“双百”计划、提升党员积分管理水平、亮明党员身份三项工作。做到“规定动作”不走样、“自选动作”有特色、党员干部受教育、广大群众得实惠。
    洛川县委书记彭安季说，洛川的“两学一做”学习教育要针对不同层级、不同领域、不同对象提出不同要求，区分普通党员和党员领导干部两个层次，在“学”和“做”上提出不同要求，发挥主动性、调动积极性、体现能动性，确保学习教育取得实效。