通讯员 吴耀晴 记者 胡汉杰
    如何破解农村职业技术教育发展难题，如何走出职教人才培养困境，是摆在众多职业技术教育学校的突出问题。然而，略阳县职业技术教育中心学校在县委、县政府和教育主管部门的高度重视下，以兴办人民群众满意的职业技术教育为宗旨，以创建省级示范职教中心为契机，突出人才市场导向，在强化立德树人、队伍培养、教研教改、多元化建设等领域，走出一条适合略阳县域经济和社会可持续发展的职业技术教育之路，赢得了社会和群众的广泛赞誉。该校先后获得“陕西省平安校园”、“陕西省重点中等职业技术学校”、“陕西省文明校园”和“汉中市职业教育先进集体”等荣誉称号。
    提升师生道德素养
    该校始终把“立德树人”作为职业教育的根本出发点，向全体学生倡导“学做事，先学做人”的理念，建立健全德育领导和工作机构，创新德育管理和工作运行机制，层层落实教育责任。首先，突出抓好教职工职业道德建设。定期组织学习《教师法》《职业教育法》和《教师职业道德规范》等法律法规，通过参加教育主管部门举办的法制和职业道德学习教育活动，开展身边人讲身边事“校园师德巡讲”和“师德师风”一票否决等考核行动，不断夯实教职工职业道德基础。其次，强化学生思想道德素质提升。在坚持上好政治课的基础上，利用主题班会、校园广播、主题演讲等途径，大力宣传社会主义核心价值观；通过开展安全纪律教育、思想道德教育、心理健康教育、法制教育、自我保护教育的“五教育”等活动，使学生形成遵纪守法严格、理想信念坚定、心理道德健康、自我保护能力增强的成长格局。
    提升素质教育质量
    该校牢固树立正确的教育观、人才观和质量关，实行校长负责制，带领教务、政教、总务、安保等职能部门，积极探索建立与市场经济和职业教育规律相适应的办学管理机制体系，依据人力资源市场需求，及时调整学校专业设置，以顺应当地经济社会发展。发挥党支部政治核心职能，围绕职业教育教学改革发展重点，扎实开展党风廉政建设和政风行风监测，塑造职教新形象。大力实施教师素质提升工程，近3年来,先后有28名专业教师参加了省级骨干教师培训，5名教师参加了国家级骨干教师培训，31名教师参加了国培计划远程培训。定期开展专业教师技能比武，利用中高级教师的示范课、年轻教师的汇报课和观摩课等，组织全员参与赛教活动，让其发挥专业教师的示范引领作用，推进素质教育质量的提升。该校还注重校园文化人才培养，通过举办校园文化艺术节，开展独具地方氐羌风格的“羊皮鼓舞”等培训展示活动，传承弘扬优秀地方文化，带动了县域群众文化事业的繁荣和发展。
    提升多元化职业技能
    该校教研室立足全面负责教育教学、实习实训等工作，着力推进创新教科研活动，大力实施校本研修，组织开展了10多个省市县校级研究课题，均取得显著成效。制定《职教中心推进高效课堂实施方案》等规范性办法、制度，大力推进“教-学-练一体化”和“项目式教学”活动，初步构建起平等、互动、和谐、高效的课堂教学模式，学生科学思维习惯和科学思维能力及操作技能水平明显提高，学生信息处理和交流合作能力等得到普遍提升。该校在积极顺应县域经济社会人才需求形势上狠下工夫，大胆探索专业设置项目，与高校联合办学，与江苏等地企业签订实习就业协议，开辟计算机应用技术、数控技术应用、汽车运用与维修、旅游服务与管理等5个专业，2012至2015年春600余名毕业生已有77%的学生实现就业。与此同时，该校还根据人才市场需求，科学制订电大教育和汽车驾驶培训工作方案，为学员提供便利、快捷的学习途径，确保学员在规定时限内完成所学专业课程。自2003年电大教育创办以来，累计有1300余名学员获取电大专、本科毕业证，其中1100余名学员成为县镇事业单位工作骨干和民营企业经营能手。2013年3月创办职业驾校以来，培养合格汽车驾驶员近千名，驾驶培训教学质量连续两年排名据全市27所驾校之首。