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我的图书馆
上小学四年级时，我们班是来自4个村的50多位同学编成的一个大班。小伙伴们争胜好强，都想争第一。每次考试，我都是前三名。课余时间难打发，总想多学些东西，却是老虎吃天没处下爪。那年月经济紧张，想买课外读物简直是痴心妄想。那天自习，来自周村的张彦昌捧着一部小说入了迷。老师走进教室也没发觉。我悄悄捅了他一下，他感激地朝我做了个鬼脸，我们很快成了好朋友。他父亲是学校教导主任，家中藏有很多书籍。彦昌主动借书给我，我喜出望外如久旱逢甘霖。我俩拉钩定下君子协定：看完一本，还了再借一本。这不会被大人发觉，条件只有一个，不能损坏涂抹。
我看的第一部小说是《林海雪原》。翻开封面，扉页上醒目的大字引入眼帘：献给我亲密的战友杨子荣、高波等同志。我顿时热血沸腾，敬仰之情油然而生，恨不能一口气将书读完。课余时间抽空看，放学回家抓紧看，晚上煤油灯下看，睡觉了爬在被窝看。爷爷一觉醒来，见我还在读书，不耐烦地用脚蹬我：“半夜三更不睡，把灯油熬干了，小心把眼睛看坏了。”
我早已入了迷，沉浸在战火纷飞的革命战争年代，沉浸在扑朔迷离的故事情节中。智勇双全的杨子荣、勇斗匪徒的高波、才华横溢的二0三首长、劳苦功高的孙达德、绝技超群的栾超家、勇猛无畏的刘勋苍、活泼可爱的小白鸽……众多英雄不时出现在脑海。我如痴如醉，久久不肯熄灯入眠。
看完《林海雪原》，我守约将书还给彦昌，彦昌如约借给我新书。在不到两年的时间内，我先后阅读了《平原枪声》，《敌后武工队》、《红日》、《红旗谱》、《红岩》、《苦菜花》、《创业史》、《钢铁是怎么样炼成的》、《红旗飘飘》等20多部长篇小说和革命回忆录。
为了守约，我养成了爱护书籍的习惯，先洗手后看书，翻书页时手指不抹唾沫，轻揭快拨。看完一段不折书页，夹纸条做记号。这样书中没有唾沫墨印，书角不会起皱，书内没有折痕，看后新书如初。
我看书有个习惯，先通读，再精读。通读了解故事梗概结局，精读品味精髓细节。重要的情节，重要的人物，重要的名言警句，给我留下了深刻的印记。
读书，是另一种方式的学习。没有压力，没人强迫，只有自由和兴趣，是一种放松休闲式的学习。遇到不认识的字，就查字典。遇到不懂的成语就记下来向老师请教。
读书，开阔了我的视野，看到了外面的世界好精彩，给我插上了理想的翅膀。憧憬着当英雄、当将军、当科学家、当文学……理想是前进的动力，理想是成功的阶梯，理想是力量的源泉。
读书，夯实了我的文字功底，潜移默化的熏陶，提高了我的写作水平，作文大有长进，经常被老师讲评推做范文。
读书，改变了我的性格。学习总想争第一，干事总想最完美，玩耍不服输，待人直杠子。最为可笑的是，做了错事父亲抡起巴掌抽耳光，我不哭不跑不求饶，站在那里挨死打。爷爷说我额颅上长着“犟牛旋”，不识时务认死理。孙是爷的心头肉。每逢父亲出手教训我爷爷就会出面呵护，还把父亲痛骂一顿，让我少受皮肉之苦。其实，谁也不晓得我的内心秘密：江姐、许云峰那些革命先烈面对敌人宁死不屈，身遭酷刑大义凛然。眼下几个耳光拳头就成软蛋，长大还能干啥事？就硬着头皮充好汉，说起来真让人笑掉牙。
好友张彦昌的书包，就是我的图书馆。他不图任何回报，源源不断将家中藏书与我分享，帮我走向知识的海洋，帮我点燃梦幻般的希望，帮我迈向理想的殿堂。天真烂漫的少年，纯真无邪的友谊。
我经常同朋友讨论一个问题，我们的少年时代物质匮乏，生活艰难，却有充裕的时间自己支配。如今，生活好了，物质充裕，学生却从幼儿园开始，就像鸟儿关进笼中失去了自由。学校、家长和社会，狂热沉溺于“考高分考名校”的“爱心陷阱”中。在学校围着分数转，回家作业做到九十点。有的家长还要孩子上这班那班。暑假寒假，作业更是一大摊。毕业班更是忙得鬼吹火，这辅导、那材料满天飞，黑明昼夜围着考试转，留给孩子的时间少得可怜。不少学生小小年纪就戴眼镜身体差，成了高分低能的“小皇帝”、“小公主”。素质教育喊了多少年，分数挂帅的状况根本未变，现行教育制度的确到了非改变不可的时候。
多少年来，伟人常人经常谈论一个话题，创造是一个民族的灵魂。但是，却很少有人提及，自由是创造的基础，自由是创造的源泉。创造，从青少年开始，从培养创造性思维开始。有了创造性思维，才有创新意识，才有创造理论，才有创新实践，才有创造发明。童年、少年是人的思维启蒙培养和形成的关键阶段，离开了创造性思维，创造就成了无源之水，无本之木。彰显创造性思维，是我们民族复兴的希望所在和关键所在。
为了祖国的未来，为了民族的复兴，为了现代化事业，请多给孩子点自由，多给孩子点启发，多给孩子点引导。让他们展开理想的翅膀自由飞翔，养成创造性思维的习惯，创造祖国和民族灿烂辉煌的未来。
感谢我儿时的朋友张彦昌，感谢他给了我一座图书馆，让我从书海中了解人生和社会，学得知识和智慧，树立了理想和追求，奠定了人生的基础。
书山有路勤为径，知识海洋任驰骋。
阅读当如蜂采蜜，广取精华育杰英。
我看的第一部小说是《林海雪原》。翻开封面，扉页上醒目的大字引入眼帘：献给我亲密的战友杨子荣、高波等同志。我顿时热血沸腾，敬仰之情油然而生，恨不能一口气将书读完。课余时间抽空看，放学回家抓紧看，晚上煤油灯下看，睡觉了爬在被窝看。爷爷一觉醒来，见我还在读书，不耐烦地用脚蹬我：“半夜三更不睡，把灯油熬干了，小心把眼睛看坏了。”
我早已入了迷，沉浸在战火纷飞的革命战争年代，沉浸在扑朔迷离的故事情节中。智勇双全的杨子荣、勇斗匪徒的高波、才华横溢的二0三首长、劳苦功高的孙达德、绝技超群的栾超家、勇猛无畏的刘勋苍、活泼可爱的小白鸽……众多英雄不时出现在脑海。我如痴如醉，久久不肯熄灯入眠。
看完《林海雪原》，我守约将书还给彦昌，彦昌如约借给我新书。在不到两年的时间内，我先后阅读了《平原枪声》，《敌后武工队》、《红日》、《红旗谱》、《红岩》、《苦菜花》、《创业史》、《钢铁是怎么样炼成的》、《红旗飘飘》等20多部长篇小说和革命回忆录。
为了守约，我养成了爱护书籍的习惯，先洗手后看书，翻书页时手指不抹唾沫，轻揭快拨。看完一段不折书页，夹纸条做记号。这样书中没有唾沫墨印，书角不会起皱，书内没有折痕，看后新书如初。
我看书有个习惯，先通读，再精读。通读了解故事梗概结局，精读品味精髓细节。重要的情节，重要的人物，重要的名言警句，给我留下了深刻的印记。
读书，是另一种方式的学习。没有压力，没人强迫，只有自由和兴趣，是一种放松休闲式的学习。遇到不认识的字，就查字典。遇到不懂的成语就记下来向老师请教。
读书，开阔了我的视野，看到了外面的世界好精彩，给我插上了理想的翅膀。憧憬着当英雄、当将军、当科学家、当文学……理想是前进的动力，理想是成功的阶梯，理想是力量的源泉。
读书，夯实了我的文字功底，潜移默化的熏陶，提高了我的写作水平，作文大有长进，经常被老师讲评推做范文。
读书，改变了我的性格。学习总想争第一，干事总想最完美，玩耍不服输，待人直杠子。最为可笑的是，做了错事父亲抡起巴掌抽耳光，我不哭不跑不求饶，站在那里挨死打。爷爷说我额颅上长着“犟牛旋”，不识时务认死理。孙是爷的心头肉。每逢父亲出手教训我爷爷就会出面呵护，还把父亲痛骂一顿，让我少受皮肉之苦。其实，谁也不晓得我的内心秘密：江姐、许云峰那些革命先烈面对敌人宁死不屈，身遭酷刑大义凛然。眼下几个耳光拳头就成软蛋，长大还能干啥事？就硬着头皮充好汉，说起来真让人笑掉牙。
好友张彦昌的书包，就是我的图书馆。他不图任何回报，源源不断将家中藏书与我分享，帮我走向知识的海洋，帮我点燃梦幻般的希望，帮我迈向理想的殿堂。天真烂漫的少年，纯真无邪的友谊。
我经常同朋友讨论一个问题，我们的少年时代物质匮乏，生活艰难，却有充裕的时间自己支配。如今，生活好了，物质充裕，学生却从幼儿园开始，就像鸟儿关进笼中失去了自由。学校、家长和社会，狂热沉溺于“考高分考名校”的“爱心陷阱”中。在学校围着分数转，回家作业做到九十点。有的家长还要孩子上这班那班。暑假寒假，作业更是一大摊。毕业班更是忙得鬼吹火，这辅导、那材料满天飞，黑明昼夜围着考试转，留给孩子的时间少得可怜。不少学生小小年纪就戴眼镜身体差，成了高分低能的“小皇帝”、“小公主”。素质教育喊了多少年，分数挂帅的状况根本未变，现行教育制度的确到了非改变不可的时候。
多少年来，伟人常人经常谈论一个话题，创造是一个民族的灵魂。但是，却很少有人提及，自由是创造的基础，自由是创造的源泉。创造，从青少年开始，从培养创造性思维开始。有了创造性思维，才有创新意识，才有创造理论，才有创新实践，才有创造发明。童年、少年是人的思维启蒙培养和形成的关键阶段，离开了创造性思维，创造就成了无源之水，无本之木。彰显创造性思维，是我们民族复兴的希望所在和关键所在。
为了祖国的未来，为了民族的复兴，为了现代化事业，请多给孩子点自由，多给孩子点启发，多给孩子点引导。让他们展开理想的翅膀自由飞翔，养成创造性思维的习惯，创造祖国和民族灿烂辉煌的未来。
感谢我儿时的朋友张彦昌，感谢他给了我一座图书馆，让我从书海中了解人生和社会，学得知识和智慧，树立了理想和追求，奠定了人生的基础。
书山有路勤为径，知识海洋任驰骋。
阅读当如蜂采蜜，广取精华育杰英。