王苗

　　从事教育工作多年，在每一个教过的孩子眼里，我像妈妈一样唠叨，像爸爸一样严厉，像奶奶一样慈爱。我想用我的柔情为学生编织一个又一个美丽的梦想，用丰富的知识为学生架起一座又一座腾飞的天桥，用良好的职业情 操 影 响 学 生 的未来。
　　你看，郗同学正笑眯眯地向我走来，他是一位身体有残缺的孩子。平时，我不舍得说孩子一句，但那一次我狠狠地批评了他，原因是我给他说过多次不能打同学，可他就是记不住。教育过孩子后，我心里很难受。让我欣慰的是从那以后，孩子再也没有打过其他学生，他好像也懂事了，突然知道怎样和同学相处了。
　　瞧，南同学正向我走来，这是一个倔强的孩子，音乐课上老师冤枉了他，他就踢了老师一脚。英语课上我一句“你就站在那”，他真就拧在那了。我多次让他回到自己的座位上，他都不去，嘴里还不停地说“是你让我站的”，我当时真不知怎么办才好。后来，我向前任老师多方面了解，上门进行了家访，知道了孩子的一些事情，对他及时进行谈心、交流。在课堂上，我多次提问他，表扬他，并让他担任英语背诵小组长。嗨！我发现他原来也会笑，学习成绩也慢慢上来了。这足以说明孩子良好的学习习惯是表扬和激励出来的。
　　我愿做一株颗粒饱满的麦穗，让同学们做收割成果的农人；我愿做一簇铺满池塘的荷叶，让同学们做挖掘莲藕的采藕人；我愿做一帆破浪远航的小船，让同学驾驶船只去寻找诗经里的风雅国度。我始终坚信，只有不畏艰险，才能在荆棘丛中踏出一线希望；只有心怀憧憬，才能突破阴霾的层层笼罩；只有心无旁骛地付出，才能用爱温暖出远航的路。