李永恩

　　面对教室里的电子白板，我多次在心里说“有你真好”！
　　作为一名乡村教师，近些年来，我们无时无刻不感受到学校的变化，无时无刻不为这些变化而欢欣鼓舞。高耸的综合办公楼、崭新的塑胶操场、标准化的餐厅等硬件设施，丰富的馆藏图书、温馨舒适的部室、全覆盖的校园网络等设施，这些既是我们国家经济快速发展的见证，也是国家高度重视教育的见证。众多的变化中，我最喜欢的是电子白板。
　　四年前，学校里的传统黑板全部被电子白板取代。电子白板是高科技产品，大家曾因不会使用而一筹莫展。于是，学校多次请来技术人员手把手指导，年轻教师有一定的信息技术基础，加之接受能力强，所以他们一学就会。年长教师的基础薄弱，但他们喜欢学习，加之有年轻教师的热情帮助，最终大家都学会了使用。
　　以前，我们上课用粉笔板书，每节课至少要板书两大黑板，一节课下来，粉笔灰便落满了全身，鼻孔里也有。自从有了电子白板后，我们使用粉笔的次数日渐减少，把准备好的课件提前下载到白板上，上课时打开就可用，如有需要强调的内容，用翻页笔操作，既干净又省事。
　　我们常常在教完一个单元后要对学生做检测。如不检测，一来不知道教的内容有无疏漏，二来不知道学生的学习情况。而做检测特别麻烦，且不说阅试卷要花好长时间，单单印制试卷就让人头疼。学校有印刷室，东西也齐全，但印制试卷的老师太多，要么去迟了，一时半会儿轮不到你，要么好不容易轮到了，纸张或油墨却没了，还得再等。那时，每隔两三个星期，学校就要买一车印刷纸回来，用纸量惊人。现在，电子白板连着网络，只要在浏览器上一搜，试题就有了，检测可以随时进行。
　　对于语文学科，我还有特别的感受，尤其在指导学生作文时，电子白板的用场更大。比如议论文写作，必须要有足够的论据做支撑。那么论据从何而来？打开电子白板搜索内容，教师可以给学生查找一些，学生也可以根据需要自己搜。有了充足的材料，学生写议论文就不怕了，也有利于提高作文水平。讲评作文时也可以用电子白板。把学生作文放在展示台上，让学生们先交流讨论，自己发现问题，教师在旁边点评指导。这样的作文讲评课氛围好，学生的参评度也高。
　　有了电子白板，我还可以随时对学生进行思想教育。比如讲《中国石拱桥》时，可以多搜几张相关的图片让学生看；讲著名词作家光未然的《黄河颂》时，可以把《黄河大合唱》播放出来，于激情澎湃中，学生们不但易于把握作品主题，同时灵魂也进行了洗礼。遇到重大节日，比如建军节、国庆节、教师节等，我让学生先观看一些视频资料，然后讨论交流抒发感受，最后再写点文字。
　　总之，电子白板已成为我们最亲密的朋友。