韩青莲

　　每年除夕，我都会和爱人交流新年愿望。我的愿望很简单，一是希望新的一年学生们学有所成，取得好成绩；二是希望全家人健康平安，工作顺利。
　　从挥斥方遒的青年到鬓已星星的中年，在教书育人的道路上，我已走过20多年，和学生的缘分，也一届又一届地延续着。
　 回想过往，多少稚嫩青春的面庞从我眼前闪过，不管记得名字的还是不记得名字的，都是那么温暖、那么美好。因为，他们对我来说，有一个共同的名字——学生。他们从学校走向全国各地，甚至漂洋过海，到了欧洲、美洲等地，从这一点来看，我真的做到了桃李满天下。
　　学生对老师的最深印象，我想不是某一堂具体的课、某一篇课文的讲解、某一方面的知识传授，而是在和老师的接触中看到老师待人接物的态度，从老师身上体悟到某些做人的道理和准则。
　　我不敢说自己对学生有很大的影响，只是根据自己的教育理念一丝不苟地走下去，而教学相长却是实实在在对我影响最大的。“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”，毋庸讳言，我从学生身上学到了很多。老师对学生的总体印象绝不仅仅只看成绩，也是要通过接触和碰撞建立起来的。
　　我喜欢和学生在学校时的交流，更欣慰毕业后和他们的联系，让我进一步感受到美好的师生情谊。
　　记得有年冬天，我正往学校的坡下走，接到了学生森的电话。电话里，他描述了东北的冬天是如何的不一样，让他百般不适应，描述了大学的特色建筑和宿舍生活，描述了他的学习规划和未来憧憬，还说到了他爱恋的姑娘。我很高兴森能和我交流大学生活，尤其是他的情感。我只记得对他说要真诚，唯有真诚能打动人心，相信在爱情中尤其如此。这一次通话后，我总和森保持联系，一步步看着他毕业，看着他和心爱的姑娘终成眷属。现在，他们有了可爱的女儿，体悟着生活的不易，在磨砺中勇敢前行。
　　每年教师节，我都会收到学生锋的信息。锋无论在故乡遇到，还是在西安相聚，都和我特别亲，都会把近况说给我听，这是当老师的福气。学生愿意分享成长，愿意把你当作家人，我很感恩。他说到了准备考研，说到作为选调生回到乡政府工作，他的人生目标现在是什么等等。一程又一程，我看到锋的成长，也看到在他身上代表了学生们的精神风貌，再往大说，是年轻人的奋斗精神。不管境遇如何，他们始终在努力拼搏。这让我很欣慰，更让我看到希望。
　　光阴流转，学生和我的故事仍在继续。我从学生们身上看到不懈的努力、不服输的精神，看到对师长的感恩、对友情的珍视、对爱情的执着，而这些，就是人类向真向善向美的具体体现。因为孩子们，我对教育本质的理念更加笃定，也因为孩子们，我对教师的职业深深感恩，庆幸这个职业让我把生活过得更美好。