本报讯（记者 王琦）近年来，兴平市教育局关心关爱特殊群体学生，为全市4092名特殊群体学生从生活上关心，学习上帮助，心理上疏导，营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。
　　该市全面落实教职工岗位安全责任制和学生安全员责任制，定期对学生进行食宿、学习、交通等方面的安全教育；完善心理健康教育制度。密切关注每一名学生的心里需要，对有心理困扰或心理问题的学生，及时进行心理辅导和心理干预，促进每一名学生健康成长；完善家校联合育人制度。强化家校双向联系，学校与家庭亲情接力、密切配合、有机联合、合力育人。
　　对特殊群体学生实行三优先。学习上优先辅导，生活上优先照顾，活动上优先参与。学校积极组织特殊群体学生参与集体活动，或分门别类开展活动，因材施教，因势利导，培养学生独立生活学习能力。