脱贫攻坚的陕西实践 亮点49
　　本报记者 李冀安 通讯员 冯友松
　　教育扶贫是阻断代际传递的根本之策，汉阴县在教育扶贫“一个都不能少”关爱行动中积极探索和实践，推动广大教育工作者带着感情和责任做好教育扶贫工作，在全县中小学推行“一户一卡、一生一策、一教一帮”的“三个一”特殊群体关爱助力教育脱贫。
　　“一户一卡”一个都不能少
　　刘怀瑜是率先推行“三个一”帮扶模式试点学校——城关镇太平小学的学生，她的爷爷和父亲都有病，家中经济来源不稳定，只能是靠父亲给人拉运建材赚取微薄的收入。刘怀瑜的身上总是有种怪怪的味道，同学也总是歧视她。她甚至有厌学的情绪，经常以各种借口不到学校学习。在老师们的帮助下，她学习态度端正了，对学习的兴趣也明显增强了。
　　面对贫困地区农村大量劳动力外出务工现象，农村留守儿童只增不减，汉阴县要求各学校积极主动联系当地党委政府和村干部，把本辖区建档立卡贫困户名册收集汇总，详细了解贫困家庭成员、致贫原因、就学孩子基本情况，并归档翔实建立“一户一卡”档案资料，作为教师结对帮扶第一手详细可靠资料。
　　“一生一策”一个都不能错
　　太平小学成艳萍老师第一次见到学生欧成林时，他全身上下收拾的很干净。问及他的家庭状况时，他就再也不说一句话了，站在那里发呆。欧成林家在平梁镇西岭村，由于母亲智障，父亲受伤在家养病，父母便把他寄养在姨母家。在老师们的帮助下，欧成林性格逐渐变得开朗了，学习成绩在班级一直名列前茅。
　　汉阴将全县脱贫攻坚帮扶工作与教体系统开展“千名教师大家访、携手育人斩穷根”访贫活动有机融合，广大教师利用课后和周末时间，对照建档立卡户贫困家庭学生花名册，走村入户摸底调查了解情况，宣传法律法规、社会道德、家训家风、家教育方法等，并与家长或监护人就孩子在家庭和学校学习情况及行为习惯进行交流。与家长一同制定切实可行的帮扶策略和计划，做到一生一策，一个都不能错，人人有对策。
　　“一教一帮”一个都不能漏
　　汉阴县教育局制定工作手册，涉及“帮扶策略、帮扶规划、帮扶过程、帮扶成效”等十多个方面内容。各帮扶教师结合学生情况，按照学校教师专业特长，实行一教一帮措施，每位教师每月不低于一次入户家访帮扶。特别在贫困留守儿童帮扶中，做到从学生的心理健康、行为习惯、公民道德、学科学习等方面实施帮扶，力所能及为帮扶学生的家庭解决实际问题或代办一些事宜，使学生安心学习，让孩子逐步消除家庭贫困阴影，培养健康向上、积极乐观、自强自立的生活态度。
　　汉阴县通过抓阵地、抓宣传、抓联动、抓家访、抓骨干，开展教育脱贫政策“进校园、进村镇、进家庭、进头脑”宣传活动，建立考核机制，将“三个一”工作实施进展、质量、成效的督查结果作为评价各学校教育脱贫工作成效的重要依据。