本报记者 张忠德
    今年秋季起，我省将全面实施13年免费义务教育，在高中原有每年800元经费的基础上，再每人增加1600元用于免除学费。这一举措，无疑彰显了政府决策部门对教育的重视程度和决心，也契合了当前实施教育扶贫的远见卓识，是一种“精准扶贫”的治本之策。
    事实上，没有智力的扶持，不仅个人、家庭难以改变贫穷面貌，而且还有可能影响到下一代，造成贫困的代际传递。从这一点来看，发展教育扶贫，提高扶贫对象的基本素质，是消除贫困、阻断贫困代际传递的根本所在。去年11月召开的中央扶贫开发工作会议提出，治贫先治愚，扶贫先扶智，国家教育经费要继续向贫困地区倾斜、向基础教育倾斜、向职业教育倾斜，帮助贫困地区改善办学条件。
    在扶贫攻坚进程中，我们应该清醒地看到，需要扶“智”的不仅仅是贫困地区的孩子们，还有当前正努力脱贫致富的贫困群众。部分贫困户长期不能脱贫的原因，除客观外部环境影响外，主要还是自身的文化素质低，以及对党的政策和新技术接受能力差，无知伴随愚昧而造成的。
    要想帮助群众彻底摆脱贫困的命运，归根结底还要先帮助他们改变知识贫瘠的现状。与单纯送金钱送物质相比，在观念、知识、技能等方面给予扶助，更有利于增强贫困人口的“造血”功能，提高自我发展能力。从现在起5年内，要坚决打赢脱贫攻坚战，就要补足教育培训这个“短板”，加大扶“智”力度，方能斩断“穷根”。
    求岗求职看水平，种田丰收靠技术，养鸡养牛靠科学。在农村，无论是发展产业还是外出务工，都需要一定的科学知识和操作技能。因此，应进一步加大对村民教育投入，因地制宜、因人制宜地开展农村实用技术培训，让村民实实在在掌握发家致富的“手艺活”，并通过辛勤劳动实现脱贫致富。
    村民富了“脑袋”，“智慧”起来，再加上配套相应的资金帮扶、项目引进、产业跟进、服务到位，帮扶效果定会事半功倍，并能形成良性循环。扶贫的财力物力是有限的，只有用现代知识和科技武装好农民的头脑，才能彻底消除贫困根源，实现全面小康。可以说，教育是摆脱贫困的钥匙，扶“智”是斩断“穷根”的利器。